Чего ожидать, когда ребенок становится маленьким ребенком?

В течение первого года малыш адаптируется и развивает значительное количество навыков. Этот скачок в развитии в течение года приводит к переходу младенца в маленького ребенка — возраст от 1 до 3 лет.

Стремление к постоянному движению остановить невозможно, поэтому на втором году ребенок переключается с ходьбы на бег и лазанье. Все шкафы и дверцы ящиков вызывают сильный интерес, и в то же время возникает потребность в безопасности со стороны родителей.

Потребность ребенка в том, чтобы его успокоили, накормили и не промокли пеленки, переходит на потребность в постоянном наблюдении со стороны родителей.
Эмоциональные всплески радости, смеха, страха, гнева и даже капризов обусловлены дихотомией между зависимостью и независимостью — смесью стремления познавать мир и одновременно потребности быть рядом с родителем.

Рост замедляется за счет умственного и двигательного развития. По этой причине потребность в еде постепенно снижается и, соответственно, проявляется на аппетите ребенка.

Что касается сидения, поворотов на живот и спину, а также при ходьбе, то между младенцами и детьми есть разница, поэтому и делаются физиологические интервалы, в которых происходит развитие. Так, в 15 месяцев большинство детей без проблем проходят 15-20 метров, а другие еще делают первые шаги.

После месяца-двух упражнений походка из шага меняется на ритмичную с подгибанием коленей, напоминающую даже маршевый шаг.

Очень скоро появляется потребность совмещать игру с прогулкой. Таким образом, улучшение приводит к удовольствию от деятельности и приносит радость даже при ходьбе туда и обратно с предметом в руке. Равновесие удерживается одной рукой, а другой пытается схватить предмет с земли.

Подходящая игра для этого периода, если мы держим в руках любимый предмет и постепенно удаляемся от ребенка — он начинает следовать за нами, чтобы взять предмет, а родитель, ускоряя шаг назад, тренирует умение ребенка быстро ходить.

Неожиданностью для некоторых родителей является тот факт, что любимым местом для игр ребенка является кухня. Но там ребенок видит, как много разных занятий делают родители, и хочет им подражать. Подойдут частые прогулки по дому или квартире с ребенком под рукой, показывающие ему различную мебель и ее назначение.
Еще одно увлекательное занятие — подъем по лестнице. Тем не менее, рекомендуется держать хотя бы одну руку, потому что в начале нужна поддержка.

Желание одеваться, причесываться и даже чистить зубы происходит от потребности подражать родителям. Навыки рук, приобретаемые в процессе игры, помогают детям после этого гораздо легче приступить к уходу за собой.

Даже прием пищи не так важен, как пользование посудой и изучение способов ее использования. Чтобы ребенок получил больше пользы от выполнения различных действий, хорошо объяснить каждый выполняемый шаг.

Большой интерес у маленького ребенка вызывают различные коробки, которые он пытается открыть, а затем закрыть соответствующей крышкой. Для возраста после года рекомендуются коробки разного размера, которые ребенок пытается втолкнуть друг в друга, чтобы провести связь между существованием разных размеров и различием между большими, маленькими, средними размерами.

После годовалого возраста, пытаясь подражать вам, ребенок начинает убирать свои игрушки, когда видит это действие со стороны родителя. Но чтобы привлечь его внимание, родителям важно еще раз пошагово объяснить.
Использование сортеров, в которые ребенок может набивать предметы по форме, следует начинать только с одного вида — например, круглого, а после закрепления — переходить к следующему — квадратному, треугольному, ромбовидному и т. д.

Библиография:
1. Н. Мумджиев; Дифференциальная диагностика детских болезней, под ред. Арсо;
2. Сирс У., Сирс М.; Детская книга.

Перейти в источник